4月20日，教育部職業技術教育中心研究所召開了關于《職業學校學生實習管理規定》的培訓，學校就業副校長劉春慧、教學副校長王建萍以及就業辦全體教師參與此次線上培訓。

此次培訓，由教育部職業技術教育中心研究所組織召開，教育部職業教育發展中心副主任曾天山對《規定》的修訂部分進行詳細解讀，浙江工商職業技術學院許世建針對《規定》中的具體政策做出詳細說明，江蘇農林職業技術學院簡祖平根據《規定》中學生權益保障進行了全面細致的講解，江泰保險經紀股份有限公司崔敬根據《規定》中保險方面內容進行了解讀，中科軟科技股份有限公司徐雪鵬根據《規定》實施中企業責任進行了講解，山東省教育廳職成處處長王志剛對山東省有關工作進行了介紹，最后教育部職成司副司長謝俐進行了總結。

通過培訓向我們全面解讀了《規定》的新理念、新舉措、新方法。也讓我們對實習管理有了更深一步的認識。修訂后的《規定》包括總則、實習組織、實習管理、實習考核、安全職責、保障措施、監督與處理、附則等8章、50條，與原《規定》相比，修訂后進一步明確了實習參與各方的責任、權利和醫務，規范了實習各環節過程的基本要求，進一步明確了學生實習的行為準則，為實習管理劃定了“紅線”針對實習內容專業不對口、強制實習、收費實習等問題，提出了1個“嚴禁”、27個“不得”。其中，主要修訂的內容有：

一是進一步強調了實習的性質、強調學生實習的本質是教學活動，是實踐教學的重要環節；重新界定實習分類，將“跟崗實習”、“頂崗實習”統一為“崗位實習”，同時符合條件的生產型實訓基地、廠中校、校中廠、虛擬仿真實訓基地等可作為實習單位。

二是明確了學校選擇實習單位的具體條件，同時要求實習單位名單需經校級黨組織審議并對外公開。

三是針對三方各項權益進行了詳細解讀，明確三方權益。

四是著重介紹了實習期間的各項保險，明確了險種及保費，加快推進學生實習保險全覆蓋。

五是劃定了實習管理“紅線”，明確“不得跨專業大類安排實習”并有針對的明確了處理規定，切實保障實習學生的合法權益。

六是“嚴禁以盈利為目的違規組織實習”，不得以“賺人頭費”為由前置學生實習。

參會人員認真聽取會議精神，詳細記錄，對新規調整部分及實習工作展開線上的討論，針對《規定》中的新修訂點、關鍵點、創新點進行了重點學習。同時，也對下一步的實習實訓工作做出了進一步的調整與改進。

落實實習管理新規有關工作部署如下：

1. 加強學習，把握新規政策

培訓進行中，就業辦人員針對新規變化部分在微信群內進行熱烈的討論。4月21日下午就業分管校長組織就業辦人員線上逐條學習新規，對比學?，F行實習管理群策群力找出問題，分析思考。4月25日班子成員集體進行線上學習。

2. 完善制度，健全管理機制

根據新規變化部分，預計5月中旬前完成《學校實習管理辦法》（實施細則）、《學校實習安全管理規定》、《學校實習管理應急預案》等制度的重新梳理。7月末前會同實習單位、教學各系部，根據人才培養方案重新修訂實習方案，明確崗位要求、實習目標、實習任務、實習標準、必要的實習準備和考核要求、實施實習的保障措施等，為下一輪實習工作提前做好準備。

3. 組織規范，不留死角

加強對實習工作的日常管理、監督檢查，重新梳理三方協議切實維護實習學生合法權益，對于特殊崗位加班、上夜班等情況提前報備主管部門備案。對實習單位充分考察評估，形成書面報告，嚴格執行實習單位名單上議研究確定后對外公開。規范學生自主實習流程，安排實習指導教師跟蹤了解學生日常實習情況。

4. 提高學生實習考核標準

與實習單位共同完善過程性考核與結果性考核有機結合的實習考核制度，根據實習目標、學生實習崗位職責要求制訂具體考核方式和標準，共同實施考核。做到實習學生有日志、有總結、有報告，從出勤、工作表現、實習作業等方面給出綜合成績，做為推薦就業的重要依據，實習成績計入到學生千分制總成績中。

5. 壓實學生實習安全職責

明確學生安全重于一切的原則，壓實責任。加強崗前培訓工作，就業辦與各系部進行崗前認識、技能、安全、管理、心理健康等方面的培訓，切實做到未經培訓或未通過培訓不派送實習。實習前與實習單位溝通確定實習責任保險、意外保險的購買，提高實習期間風險保障水平。

6. 加強學校實習信息化建設

組織學習工學云等實習管理平臺功能，選擇適合學校使用的實習信息化平臺。從學生在校選擇實習單位開始，建立實習管理平臺信息數據，學生日志、定位打卡、日常溝通，實習指導教師檢查記錄、實習總結、報告，實習單位評價等都可通過實習管理平臺完成，也有利于實習材料收集和存檔工作。

黑龍江中德汽車職業學校

2022年4月22日